26 марта 2024 года на площадке Охтинского колледжа по адресу: пр.Большевиков, 38 к.1 состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное среднее профессиональное образование: от массовой стандартизации к массовой уникальности». Конференция традиционно вошла в программу XIV Петербургского международного образовательного форума https://www.eduforum.spb.ru/program/schedule/89589/
https://www.eduforum.spb.ru/
В ходе конференции состоялись: пленарное заседание, работа четырех секций и круглый стол.
Работа одной из секций конференции отражала актуальные практики сетевого взаимодействия в деятельности Базовой профессиональной образовательной организации. С материалами работы секции «Эффективные практики инклюзивного профессионального образования в сетевом взаимодействии базовой профессиональной образовательной организации» можно познакомиться по ссылкам.
Секция 3. Эффективные практики инклюзивного профессионального образования в сетевом взаимодействии базовой профессиональной образовательной организации (БПОО)
Материалы секции: презентации выступлений и видеозапись https://b85890.vr.mirapolis.ru/mira/s/aVrJO0
1. Сетевое взаимодействие как механизм повышения квалификации педагогов и возрастания доступности региональной системы инклюзивного профессионального образования (ссылка на презентацию)
Куклина Валентина Юрьевна, заведующий СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж».
2. Сетевое взаимодействие в системе среднего профессионального и среднего общего образования в рамках реализации проектов «Абилимпикс» (ссылка на презентацию)
Молостова Наталья Анатольевна, учитель технологии, ГБОУ СОШ №314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Французова Ирина Вячеславовна, директор ГБОУ СОШ №314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
3. Социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения профессии «Изготовитель художественных изделий из лозы» (ссылка на презентацию)
Белякова Елена Александровна, мастер производственного обучения, преподаватель СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
4. Сетевое взаимодействие как эффективный инструмент универсального дизайна образовательной среды (из опыта Тюменского региона) (ссылка на презентацию)
Болотова Анна Борисовна, сурдопереводчик, Болотова Татьяна Борисовна, методист инклюзивного образования ГАПОУ ТО «Тюменский колледж производственных и социальных технологий»
5. Система внеурочной работы по гуманитарным дисциплинам со слабослышащим обучающимися (ссылка на презентацию)
Шадрина Валентина Николаевна, преподаватель, председатель МО, СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина;
Иванова Анна Ивановна, преподаватель СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина;
Стрелкова Кристина Эдуардовна, преподаватель СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина.
6. Организация профессионального сотрудничества образовательных организаций при реализации инклюзивного образования
Богданова Лариса Геннадьевна, заместитель директора по научно-методической работе ГАПОУ «Бугульминский строительно-технический колледж», Республика Татарстан (Татарстан)
7. Музей как пространство профориентации инвалидов и лиц с ОВЗ (ссылка на презентацию)
Воеводская Марина Степановна, методист СП «Ресурсный учебно-методический центр СПО по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
8. Опыт организации и проведения регионального конкурса рисунков «Я в мире профессий» для школьников обучающихся на дому (ссылка на презентацию)
Найденко Дина Владимировна, методист СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
9. Роль сурдопедагога БПОО в сопровождении обучающихся с нарушением слуха (ссылка на презентацию)
Богданова Олеся Леонидовна, сурдопедагог СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
10. Профессиональное обучение лиц с интеллектуальными нарушениями в условиях колледжа или техникума (ссылка на презентацию)
Клюквина Анна Юрьевна, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского, Москва
11. Проектная деятельность как эффективный способ формирования и развития гибких навыков обучающихся в системе СПО (ссылка на презентацию)
Розанова Ольга Владимировна, преподаватель СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
12. Профессиональная ориентация лиц с особыми образовательными потребностями: задачи, проблемы, взаимодействие
Кутузова Валентина Андреевна, педагог-психолог отдела профотбора и профпробы, СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»
13. Решение образовательных задач посредством коротких видео о профессиях
Иванцова Анна Сергеевна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга; Рудина Тамара Тадеевна, заведующий ГБДОУ детский сад №52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
14. Социальная и профессиональная адаптация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» (ссылка на презентацию)
Ершов Николай Николаевич, мастер производственного обучения СПБ ГБ ПОУ Невский колледж им.А.Г.Неболсина, кандидат наук, доцент; Янбухтина Елена Владимировна, мастер производственного обучения, СПБ колледж им.А.Г.Неболсина
15. Реализация мероприятий адаптированной программы воспитания для слушателей с интеллектуальными нарушениями (ссылка на стендовый доклад)
Голега Карина Геннадьевна, преподаватель/социальный педагог РУМЦ СПО, КГБ ПОУ «Комсомольский–на–Амуре колледж технологий и сервиса»; Артикова Елизавета Евгеньевна, социальный педагог КГБ ПОУ «Комсомольский–на–Амуре колледж технологий и сервиса»
16. Педагогическая реабилитация обучающихся с ОВЗ в СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий» (ссылка на презентацию)
Абу-Хаттаб Елена Павловна, мастер производственного обучения, СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий», Абу-Хаттаб Анастасия Ахмадовна, мастер производственного обучения, СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»
https://www.eduforum.spb.ru/
В ходе конференции состоялись: пленарное заседание, работа четырех секций и круглый стол.
Работа одной из секций конференции отражала актуальные практики сетевого взаимодействия в деятельности Базовой профессиональной образовательной организации. С материалами работы секции «Эффективные практики инклюзивного профессионального образования в сетевом взаимодействии базовой профессиональной образовательной организации» можно познакомиться по ссылкам.
Секция 3. Эффективные практики инклюзивного профессионального образования в сетевом взаимодействии базовой профессиональной образовательной организации (БПОО)
Материалы секции: презентации выступлений и видеозапись https://b85890.vr.mirapolis.ru/mira/s/aVrJO0
1. Сетевое взаимодействие как механизм повышения квалификации педагогов и возрастания доступности региональной системы инклюзивного профессионального образования (ссылка на презентацию)
Куклина Валентина Юрьевна, заведующий СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж».
2. Сетевое взаимодействие в системе среднего профессионального и среднего общего образования в рамках реализации проектов «Абилимпикс» (ссылка на презентацию)
Молостова Наталья Анатольевна, учитель технологии, ГБОУ СОШ №314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Французова Ирина Вячеславовна, директор ГБОУ СОШ №314 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
3. Социализация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения профессии «Изготовитель художественных изделий из лозы» (ссылка на презентацию)
Белякова Елена Александровна, мастер производственного обучения, преподаватель СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
4. Сетевое взаимодействие как эффективный инструмент универсального дизайна образовательной среды (из опыта Тюменского региона) (ссылка на презентацию)
Болотова Анна Борисовна, сурдопереводчик, Болотова Татьяна Борисовна, методист инклюзивного образования ГАПОУ ТО «Тюменский колледж производственных и социальных технологий»
5. Система внеурочной работы по гуманитарным дисциплинам со слабослышащим обучающимися (ссылка на презентацию)
Шадрина Валентина Николаевна, преподаватель, председатель МО, СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина;
Иванова Анна Ивановна, преподаватель СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина;
Стрелкова Кристина Эдуардовна, преподаватель СПб ГБ ПОУ Невский колледж им. А. Г. Неболсина.
6. Организация профессионального сотрудничества образовательных организаций при реализации инклюзивного образования
Богданова Лариса Геннадьевна, заместитель директора по научно-методической работе ГАПОУ «Бугульминский строительно-технический колледж», Республика Татарстан (Татарстан)
7. Музей как пространство профориентации инвалидов и лиц с ОВЗ (ссылка на презентацию)
Воеводская Марина Степановна, методист СП «Ресурсный учебно-методический центр СПО по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
8. Опыт организации и проведения регионального конкурса рисунков «Я в мире профессий» для школьников обучающихся на дому (ссылка на презентацию)
Найденко Дина Владимировна, методист СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
9. Роль сурдопедагога БПОО в сопровождении обучающихся с нарушением слуха (ссылка на презентацию)
Богданова Олеся Леонидовна, сурдопедагог СП «Базовый центр, обеспечивающий поддержку функционирования системы инклюзивного среднего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в Санкт-Петербурге», СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
10. Профессиональное обучение лиц с интеллектуальными нарушениями в условиях колледжа или техникума (ссылка на презентацию)
Клюквина Анна Юрьевна, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования имени К.Д. Ушинского, Москва
11. Проектная деятельность как эффективный способ формирования и развития гибких навыков обучающихся в системе СПО (ссылка на презентацию)
Розанова Ольга Владимировна, преподаватель СПб ГБ ПОУ «Охтинский колледж»
12. Профессиональная ориентация лиц с особыми образовательными потребностями: задачи, проблемы, взаимодействие
Кутузова Валентина Андреевна, педагог-психолог отдела профотбора и профпробы, СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»
13. Решение образовательных задач посредством коротких видео о профессиях
Иванцова Анна Сергеевна, старший воспитатель ГБДОУ детский сад №52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга; Рудина Тамара Тадеевна, заведующий ГБДОУ детский сад №52 Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
14. Социальная и профессиональная адаптация обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по профессии «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» (ссылка на презентацию)
Ершов Николай Николаевич, мастер производственного обучения СПБ ГБ ПОУ Невский колледж им.А.Г.Неболсина, кандидат наук, доцент; Янбухтина Елена Владимировна, мастер производственного обучения, СПБ колледж им.А.Г.Неболсина
15. Реализация мероприятий адаптированной программы воспитания для слушателей с интеллектуальными нарушениями (ссылка на стендовый доклад)
Голега Карина Геннадьевна, преподаватель/социальный педагог РУМЦ СПО, КГБ ПОУ «Комсомольский–на–Амуре колледж технологий и сервиса»; Артикова Елизавета Евгеньевна, социальный педагог КГБ ПОУ «Комсомольский–на–Амуре колледж технологий и сервиса»
16. Педагогическая реабилитация обучающихся с ОВЗ в СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий» (ссылка на презентацию)
Абу-Хаттаб Елена Павловна, мастер производственного обучения, СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий», Абу-Хаттаб Анастасия Ахмадовна, мастер производственного обучения, СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий»